Curs de formare: Învățare la clasă ancorată în comunitate prin Place-Based Learning și Service Learning
09 februarie 2026
Ești cadru didactic și îți dorești să transformi învățarea într-o experiență relevantă pentru elevi și comunitate? Te invităm să participi la un curs de formare și la un parcurs educațional mai extins, unde vei învăța cum să conectezi curriculumul școlar cu nevoile reale ale comunității folosind metodologiile Place-Based Learning (PBL) și Service Learning (SL), pe nevoile de dezvoltare durabilă ale comunității.
Scopul cursului
Cursul își propune să sprijine cadrele didactice în:
- Înțelegerea și aplicarea metodologiilor Place-Based Learning și Service Learning la clasă;
- Integrarea tematicii dezvoltării durabile în activitatea didactică folosind metodologiile PBL și Service Learning;
- Planificarea și implementarea de planuri de lecție care implică activități de tip PBL sau implementarea de proiect de Service Learning la clasă pe tematica dezvoltării durabile în anul școlar 2026-2027;
- Implicarea profesorilor selectați în oportunități de dezvoltare în cadrul Programului Service Learning la clasă inițiat și implementat de Fundația Noi Orizonturi la nivel național.
Cine se poate înscrie
- Profesori din învățământul primar, gimnazial și liceal din România;
- Înscrierea se poate face individual dar și în echipe de câte 2 profesori din aceeași școală pentru stimularea lucrului colaborativ și interdisciplinar (aceasta este o recomandare, nu o condiție obligatorie).
Condiții de înscriere și criterii de selecție
- Completarea formularului online de înscriere până pe 22 februarie 2026, ora 19.00;
- Obținerea acordului și sprijinului conducerii școlii pentru participarea la această formare – acesta este inserat în formularul de înscriere.
Vom selecta între 15 -18 participanți pe baza următoarelor criterii:
- Motivație pentru cunoașterea și implementarea metodologiilor SL/ PBL la clasă în 2026/2027;
- Disponibilitatea de a participa fizic pe toată perioada cursului (13-15 martie 2026);
- Dorința și motivația de vă implica pe termen mai lung într-un demers de aprofundare pe care îl oferim după curs în cadrul Programului Service Learning la clasă precum: accesarea cursului online sincron Service Learning la clasă, participarea în 2026 la 1-2 întâlniri online cu alți profesori care implementează aceste metodologii la clasă pentru schimb de experiență, colaborare; posibilitatea de a aplica la clasă în anul școlar 2026/2027 a acestor metodologii cu susținere educațională și financiară din partea Fundației Noi Orizonturi.
Termen limită pentru înscriere: 22 februarie 2026, ora 19.00.
Detalii organizatorice
- Locație: Câmpia Turzii, Pensiunea Milexim;
- Perioada formării: 13- 15 martie 2026.
Aspecte administrative
Evenimentul de formare este organizat de Fundația Noi Orizonturi și Liceul Teoretic Pavel Dan- Câmpia Turzii în cadrul proiectului Shaping the Future – Education for Sustainable Development through Service-Learning – un proiect finanțat prin programul Erasmus+ al Uniunii Europene în cadrul acțiunii KA210-SCH – Parteneriate de mici dimensiuni în educația școlară, acord de finanțare numărul 2024-1-DE03-KA210-SCH-000243953.
Organizatorii acoperă: costurile de cazare (2 persoane în cameră) mesele, pauzele de cafea, costurile de formare.
Participanții acoperă costurile de transport dus – întors la formare.
Calendar eveniment
📅 09 – 22 februarie |Înscriere eveniment formare
📅 23 – 25 februarie | Evaluare înscrieri
📅 26 februarie | Anunț selecție participanți
📅 26 – 28 februarie| Trimitere formular confirmare + detalii administrative
Participare la eveniment: sosire pe 13 martie, plecare pe 15 martie.
Formatori
Andreea Tabun coordonează în cadrul Fundației Noi Orizonturi, programul Service Learning la clasă. Este formator național și internațional în educație experiențială și service-learning și lucrează îndeaproape la nivel național, cu profesori și lideri de tineret, oferindu-le suport și mentorat în implementarea proiectelor educaționale cu impact în comunitate.
Florentina Maria Ghișa este cofondatoare a Asociației Selegro și coordonează programul de dezvoltare a proiectelor de Service Learning în școli. În ultimii ani, s-a concentrat pe formarea și sprijinirea școlilor – publice și private – în implementarea pedagogiei Service Learning, lucrând atât cu profesori, cât și cu echipe de conducere pentru dezvoltarea de sisteme și politici educaționale (leadership, îngrijire pastorală, Service Learning). Promovează activ metodologia la nivel național și internațional, în parteneriat cu organizații din domeniul educației.
Raluca Ioana Petran este profesor la Liceul Teoretic „Pavel Dan” din Câmpia Turzii și coordonatoarea Clubului IMPACT „Aha”, implicată în proiecte de Service Learning la clasă care conectează școala cu comunitatea. Sub coordonarea sa și cu sprijinul conducerii liceului s-au derulat multiple proiecte de Service Learning, inclusiv proiecte premiate la nivel național și internațional.
Invitați speciali online: Rodica Arapu și Loredana Zbîncă (Colegiul Național Liviu Rebreanu Bistrița) lideri IMPACT și profesori Service Learning la clasă cu vastă experiență în Service learning și în aplicarea Place Based learning la clasă.
Programul Service Learning la clasă și aceste activități sunt susținute prin proiectele ERASMUS:
- Shaping the Future – Education for Sustainable Development through Service-Learning – un proiect finanțat prin programul Erasmus+ al Uniunii Europene în cadrul acțiunii KA210-SCH – Parteneriate de mici dimensiuni în educația școlară, acord de finanțare numărul 2024-1-DE03-KA210-SCH-000243953.
- Community as a classroom – un proiect finanțat prin programul Erasmus+ al Uniunii Europene în cadrul acțiunii KA220-SCH – Parteneriate de cooperare în învățământul școlar, acord de finanțare nr. 2023-1-CZ01-KA220-SCH-000165069.
